inocentes morrem de fome e de inanição;
quantos irmãos e irmãs nossos estão revivendo na própria carne o drama do calvário!

Podemos ficar indiferentes diante deste desesperado grito de dor que se eleva de tantas partes do planeta?"

(João Paulo II, no discurso da Via Sacra,no Coliseu, em 18 de abril 2003)

Palavras em chinês

Palavras básicas
Sim: shì
Não: bú shì
Obrigado: xìe xìe
Muito obrigado: fei- cháng gàn xìe / henv gàn xìe
De nada: bu yong xie
Por favor: qíng
Desculpa: qivng ràng, dui bu qi
Oi: Ni hao
Adeus: zài jiàn
Bom dia: zaov an.
Boa tarde: wuv an.
Boa noite: wanv shàng haov.
Dias da semana
A maneira moderna de dizer os dias da semana em chinês, é simplesmente uma sequência numérica. A palavra para "semana" vai seguida de um número que indica o dia: segunda feira é literalmente: semana um,terça feira é: semana dois, etc. A exceção é o domingo, onde "tian" ou "ri", ambos significam dia, se utilizam em vez de um número ("ri" é mais formal que "thian"). O término oficial para semana é "xing-qi".
Segunda feira: xing- qi- yi-.
Terça feira: xing- qi- èr
Quarta feira: xing- qi- san-.
Quinta feira: xing- qi- sì
Sexta feira: xing- qi- wuv.
Sábado: xing- qi- liù
Domingo: xing- qi- rì / xing- qi- tiàn
Meses
A filosofía chinesa se desenvolveu 64 hexagramas (dispostos em 6 linhas de ying e yang) a partir de todas as combinações possíveis de pares de trigramas. Cada hexagrama tem uma interpretação específica diferente, que serve para determinar os efeitos das diferentes opções e mudanças na vida do adivinhador.
E de todos eles une 12 (Sovereign) aos 12 meses do ano, estes refletem o ciclo de Yin Yang, dado que aumenta e diminue durante o ano.
Dezembro: Fu (hexagram 24)
Janeiro: Lin (hexagram 19)
Fevereiro: T'ai (hexagram 11)
Março: Ta Chuang (hexagram 34)
Abril: Kuai (hexagram 43)
Maio: Ch'ien (hexagram 1)
Junho: Kou (hexagram 44)
Julho: Tun (hexagram 33)
Agosto: P'i (hexagram 12)
Setembro: Kuan (hexagram 20)
Octubro: Po (hexagram 23)
Novembro: K'un (hexagram 2)
Para comer
Pão: miàn bao-.
Refrigerante: yinv liào
Café: ka- fei-.
Chá: chá
Suco: guov zhi-.
Água: shuiv.
Cerveja: pí jiuv.
Vinho: jiuv.
Sal: yán
Pimenta: hú jiao-.
Carne: roù
Vaca: niú roù
Porco: zhu- roù
Peixe: yú
Aves: jia- qinv.
Vegetais: cài
Frutas: shuiv guov.
Batatas: mav líng shuv.
Salada: sa- là
Sobremesa: tián pinv.
gelado: bing- qi- lín / xuev gào
Familia
Mulher: qi- ziv.
Marido: zhàng fu-.
Filha: nüv er
Filho : ér zi
Madre: ma- ma
Pai: ba- ba
Amigo: péng youv.
Direções
Esquierda: zuov.
Direita: yòu
Recto: zhí
Acima: shàng
Abaixo: xià
Longe: yuanv.
Perto: jìn
Longo: cháng
Curto: duanv.
Mapa: dì tù
Na cidade
Informação turística: liuv yóu wèn xún chù
Correio: yóu jú
Museo: bó wú guanv.
Banco: yín háng
Policía: jingv chá jú
Hospital: yi- yuàn
Farmácia: yào fáng
Loja: diàn
Restaurante: jiuv lóu
Escola: xúe xiáo
Igreja: jiào táng
Banheiro: xiv shouv jian-.
Rua: jie-.
Praça: fang-, guang chang
Torre: tav.
Ponte: qiáo
Cores
heisè: preto
huisè: cinza
yínsè: prata
misè: bege
báisè: branca
hóngsè: vermelho
chéngsè: laranja
jinsè: ouro
huángsè: amarelo
lusè: verde
tianlán: azul céu
haijunlán: azul marinho
lánsè: azul
wèilán: azul celeste
fenhóngsè: rosa
zisè: roxo
zongsè: castanho

Guardar ressentimentos?

Guardar ressentimentos?
NUNCA.


Perdoa sempre.

O perdão faz parte da vida.


Para perdoar de facto,

vai além do comum, do que dizem de mal as pessoas,
e enxerga o outro lado das coisas.


Vê as qualidades da pessoa que deu origem ao teu ressentimento,

mesmo que isso te custe esforço.


Considera-a em pé de igualdade com as outras pessoas.


Quem sabe se, examinando bem,

descobres que também tem culpa?


Perdoa.


O perdão que dás é exercício de elevação e alegria.


Quando perdoas,

jogas fora o peso da mágoa.


O teu perdão faz mais bem a ti

do que a quem perdoas.



(Lourival Lopes)

Frases usuais da cultura japonesa:

BOM DIA - OHAYO GOZAIMASSU

BOA TARDE - KON NICHI WA

BOA NOITE - KONBAN WA

BOA NOITE (AO DESPEDIR-SE) - OYA ASSUMINASSAI

OBRIGADO - ARIGATO, DOMO

MUITO OBRIGADO - DOMO ARIGATO

MUITÍSSIMO OBRIGADO - DOMO ARIGATO GOZAIMASHITA

DE NADA - (IEE) DOO ITASHIMASHITE

COM LICENÇA (AO CHAMAR ALGUÉM, PEDINDO PASSAGEM) - SUMIMASSEN

COM LICENÇA (AO INTERROMPER) - (CHOTTO) GOMEN KUDASSAI

COM LICENÇA (AO ENTRAR, SAIR) - SHITSUREI SHIMASU

DESCULPE-ME (POR CAUSAR TRANSTÔRNO, DANO ETC...) - GOMEN NASSAI

COMO VAI? - DOO DESSU KA

COMO TEM PASSADO? - GOKIGEN IKAGA DESSU KA

ESTOU BEM, OBRIGADO - GENKI DESSU

ARIGATO PRAZER EM CONHECÊ-LO - HAJIMEMASHITE

PARABÉNS - OMEDETO GOZAIMASSU

JÁ VOU (AO DESPEDIR-SE) - ITTE KIMASSU

VÁ BEM (RESPOSTA PARA QUEM SE DESPEDE) - ITTE IRASHAI

CHEGUEI! - TADAIMA!

BEM VINDO EM CASA! - OKAERI NASSAI

BOA VIAGEM - GOKIGEN YO SAYONARA

ATÉ - JÁDEWA MATA

ATÉ LOGO - SAYONARA, BAI BAI

SEJA BEM VINDO - IRASHAIMASSE

ENTRE - OHAIRI NASSAI

SENTE-SE - OKAGUE NASSAI

SPINNING

A Origem do Spining
Nascido na Africa do Sul, desde os 4 anos que Johnny Goldberg (Johnny G) pratica ciclismo. O seu gosto pelo desporto herdou-o do pai que em Johanesburg tinha um ginásio. Com 24 anos, o seu espírito irrequieto e aventureiro levou-o no verão de 1979 até aos Estados Unidos para passar duas semanas de férias. Nunca mais voltou a África!
Nos primeiros dias passados em Los Angeles foi assaltado e perdeu tudo o que tinha: documentos, passaporte e dinheiro. Apesar de ter passado algum tempo a viver de esmolas, nunca descurou o exercício físico. Recolhia no lixo dos hospitais, as borrachas usadas nos garrotes para fazer aparelhos de musculação.
Até que um dia consegui um lugar de arrumador num ginásio. A sua amabilidade rapidamente conquistou os cliente e o proprietário convidou-o para fazer a manutenção das máquinas de musculação. A sua experiência de 4 anos como monitor graduado no ginásio do pai, acabou por "fazer efeito" e rapidamente todos queriam as séries do "Jonathan"
Com a vida mais organizada inscreveu-se para a famosa corrida Race Across America (RAAM). Esta corrida atravessa os EUA. Participou em 1987 mas não conseguiu chegar ao fim.
No entanto não se deixou abater. Elaborou um programa de treinos e começou a trabalhar afincadamente. Mas, com a esposa grávida as longas saídas de treino em estrada não eram muito bem vindas. Resolveu então desmontar a bicicleta e criou uma bike que lhe permitisse fazer os mesmos movimentos que tinha na estrada, mantendo ao mesmo tempo a geometria da bike a que estava acostumado. Estávamos em 1988. No ano seguinte concluiu com sucesso a RAAM na categoria individual, tendo como colegas Lance Amstrong e Greg Lemond.
Se o treino com a sua bicicleta tinha resultado com ele, porque não partilha-la com outras pessoas. Foi então que resolveu introduzir o seu programa nas academias de Los Angeles onde trabalhava. Ele próprio montava as bikes e convidava as pessoas para treinarem com ele, sempre ao som de muita música Rock.
Apenas em 1995 Jonathan Goldberg, entretanto conhecido como Johnny G lançou oficialmente, na indústria do fitness o seu Programa JGSpinning. O modelo básico da sua bicicleta estática foi industrializado por um fabricante americano e chamado de bike Johnny G Spinner. O SPINNING estoirou na América em 1997 e depois foi-se espalhando no resto do mundo.
Desde então, mais de 80 países trabalham com o Programa, que já certificou centenas de profissionais em todo o mundo. Diariamente milhares de pessoas fazem o treino JGSpinning, sendo esta proposta reconhecida como a mais actual revolução do fitness, depois do lançamento do Step, em 1989.


Spinning® - A última loucura no mundo do Fitness
De todas as bicicletas estáticas que conheço, nenhuma me permite aproximar tanto daquilo que faço com a minha BTT, como a bicicleta de Spinning®. Na verdade, posso fazer grandes e exigentes subidas, pedalar calmamente em plano, fazer energéticos sprints e até simular corridas entre os colegas da aula. E tudo isto, sempre com tanta confiança e descontracção, que às vezes até me esqueço que estou a pedalar numa bicicleta estática. Mas, o Spinning® tem uma filosofia muito própria e não faz muito sentido comprar uma bicicleta destas para ter em casa.

O que é o Spinning?
O Spinning é uma aula de ciclismo feita em grupo, praticada com uma bicicleta desenhada especialmente para a modalidade, que permite facilmente ajustar a resistência da bicicleta ao seu próprio nível de treino. O Spinning proporciona um alto gasto calórico (emagrece com eficiência), fortalecendo a musculatura dos membros inferiores e proporciona melhora do VO2 máx (treino cardiorespiratório) o qual pode prepará-lo também para outras actividades.
O Spinning (vem do inglês, acto de girar ou pedalar) e é um método de treino intervalado, onde o objectivo principal é o aumento da capacidade cardiovascular, através do controle da Frequência Cardíaca (FC). Contrariamente ao treino com uma bicicleta normal em rolos, no Spinning as pernas nunca param de girar desde o início até ao final da aula. Na bicicleta de Spinning não há "roda livre". A força da pedalada é transmitida a uma roda com cerca de 30 Kg que roda constantemente. No entanto pode ser rapidamente parada recorrendo a um travão.
As aulas têm duração de 40-60 minutos, onde são simuladas manobras próprias do ciclismo. Os exercícios simulam vários tipos de percursos de bicicleta, como subidas, descidas, pedalar em plano ou em paisagens diversas (depende da criatividade do professor). Na bicicleta existe um graduador de carga, onde cada pessoa controla a força com que pedala de acordo com a sua resistência.
Sempre ao som de músicas seleccionadas e apropriadas, o professor conduz a aula, procurando a melhoria da performance do aluno. Uma aula de Spinning bem dada é sempre uma festa. O tempo passa sem darmos por ele e os praticantes no final devem estar cansados, mas com vontade de continuar.
A descontracção e o espírito de camaradagem, convívio e motivação mútua são fundamentais. Não existem duas aulas iguais. A combinação de exercícios, ritmos e posições na bicicleta são infinitas. A escolha das músicas é fundamental e depende muito do gosto e métodos do professor. Podemos participar em aulas relaxadas e de baixa intensidade aos som de músicas mais ou menos suaves (para principiantes) a aulas em que o professor mais parece um sargento impondo ordens e objectivos aos alunos, sempre acompanhadas por músicas com ritmos diabólicos (para alunos exigentes e bem preparados).

Algumas recomendações para a sua primeira aula

- Chegue sempre antes do início da aula, para que tenha tempo de conhecer o instrutor, ajustar a bicicleta e recolher alguns concelhos. Lembre-se que o professor recebeu um longo treino para esta actividade e sabe exactamente do que um iniciante precisa.

- Traga uma toalha para absorver o excesso de suor e manter as mãos secas, evitando que escorreguem do guiador da bicicleta. Não se esqueça de que não existe movimento de ar.

- Hidrate-se. O exercício não lhe fará bem se você não repuser as necessidades orgânicas de líquidos.

- Use calções apropriadas para ciclismo (almofadados) e roupas leves.

- Vá para a aula bem alimentado (alimentos leves e de fácil digestão) embora sem excessos. Exercitar-se com pouca energia irá ficar rapidamente cansado (o Spinning é muito cansativo). Nunca faça a aula sem que tenham decorrido 3 horas desde a última refeição

- O monitor de frequência cardíaca é essencial no Spinning, para ter a certeza de que está a trabalhar à intensidade correcta (zona alvo de treino)
- Antes da aula, faça alongamento dos membros inferiores antes de subir na bike e só depois comece o aquecimento.
- Durante as pedaladas, olhe para o chão dois metros à frente da roda, para evitar dores no pescoço.
- Nunca pedale sem carga. Por causa da inércia, os pés podem ser arrastadas pelo movimento, podendo causar acidentes.
- Se precisar parar rapidamente, puxe o travão, NUNCA tente parar a roda "travando" com as pernas. Esta a é a maior dificuldade para quem está habituado a pedalar numa bike normal (com roda livre). Nunca se esqueça de que no Spinning os pedais estão SEMPRE a girar.
- Coloque o atacador dentro dos sapatos para evitar que eles se enrosquem na pedaleira.
Ajuste da Bicicleta
Antes da aula, é necessário fazer ajustes na bicicleta em que vamos treinar. Ajuste a altura do selim de maneira a que crie um ângulo de 5 graus no joelho quando pedalar. É fácil ver este angulo quando os movimentos forem lentos. Se a cintura do aluno estiver balançando muito no selim, pode indicar que a posição do assento está muito alta. Estando em pé ao lado da bicicleta, a cabeça do fémur deverá ficar na altura do selim.
O ajuste horizontal faz-se medindo um antebraço do selim para o guiador. Os pés devem estar bem encaixados nos pedais (estribos ou pedais de encaixe) para possibilitar o movimento de 360º em equilíbrio e solicitar os músculos agonistas e antagonista, proporcionando um treinamento muscular harmonioso. O aluno ao sentar na bicicleta deve observar se os pés estão bem fixos e correctamente assentes sobre o eixo do pedal. Pedalar com a ponta dos pés sobrecarrega os músculos gémeos e se o eixo do pedal estiver no meio dos pés, a sobrecarga será nos músculos da frente da perna (tibiais anteriores). O guiador deve ser regulado na mesma altura do selim permitindo conforto ao tronco e membros superiores nas diversas manobras da aula, se ficar muito baixo, pode sobrecarregar a coluna.
Lesões mais Comuns no Spinning
As lesões mais encontradas nos praticantes de Spinning, são resultantes do mau ajustamento da bicicleta pelos alunos para a aula ou de movimentos errados durante a mesma. Qualquer pessoa pode participar numa aula de Spinning desde que esteja bem de saúde, não tenha problemas ortopédicos ou de postura (as contra-indicações são, especificamente, para quem sofre de problemas de joelho e região lombar). Estes problemas podem ser agravados se houver uma pré-disposição do aluno para tais problemas, assim como o mau uso das normas de segurança e da bicicleta


Spinning, uma saudável mania


Nem todo mundo pode dar suas pedaladas por uma paisagem agradável nas grandes cidades. Como resposta, o ciclismo indoor veio como uma tempestade para a indústria de Fitness. Nenhuma modalidade esportiva, desde o Step, foi recebida com tanto entusiasmo e por uma variedade tão grande de pessoas. Indivíduos de várias idades e níveis de condicionamento estão participando de aulas de ciclismo e o mercado continua crescendo.

Por que o ciclismo indoor tornou-se tão popular? Talvez porque não tenha passos complicados como as aulas de exercícios em grupo na maioria das academias. Talvez porque queima muitas calorias (em média de 600 a 800 calorias por hora aula). Mas, na verdade, o ciclismo indoor é considerado como a mais entusiasmante e intensa atividade das propostas atuais, trazendo resultados certeiros para quem quer aprimorar a resistência cardiovascular respiratória e a perda de peso enfatizando o trabalho neuromuscular. Isto porque o ininterrupto movimento de pedalar exige a participação de grande parte dos músculos dos membros inferiores, além do tronco e membros superiores envolvidos direta e indiretamente no trabalho e muitos outros benefícios.

Há vários programas de ciclismo indoor. O Spinning é um deles, apresentando um completo programa de atividades em bicicletas estacionárias, através da simulação de vários percursos formados basicamente de retas, com o uso de pouca ou moderada resistência e subidas, aumentando a resistência.

Em cada tipo de terreno simulado existem também duas posições do corpo: sentada e em pé. Estas posições e terrenos são combinados para criar várias técnicas, simulando situações encontradas no ciclismo de rua.

A primeira técnica que o aluno aprende é como pedalar sentado no plano. Depois como pedalar sentado com carga. O próximo passo é aprender a pedalar em pé no plano e depois, em pé na subida. Depois de adquirir mais habilidade em sentar e ficar de pé, o aluno aprende os jumps (saltos) que compõem uma técnica mais avançada, combinando as técnicas sentada e em pé.

Ainda num estágio futuro está o Sprinting que é uma corrida de curta distância, na qual a pessoa pedala num ritmo crescente por um determinado tempo. À medida que o praticante progride, outras técnicas e conceitos serão introduzidos. Além da posição do corpo, há três posições básicas para apoio das mãos, que ajudam a eliminar a fadiga dos ombros, cotovelos e punhos.

As aulas de ciclismo indoor se encaixam perfeitamente no conceito de treinamento intervalado (alternando picos de intensidade moderada e alta, com períodos de recuperação) através de diferentes métodos de treinamento da capacidade aeróbia e anaeróbia.

Um dos fatores de motivação no Spinning, senão o maior, são as músicas tocadas nas aulas. Além de incentivar os praticantes, determinam a cadência dos movimentos. Normalmente para uma aula de 45 minutos, serão utilizadas em média 10 ou 11 músicas para a composição da fita cassete.

O sul-africano Johnny G, o "pai" do spinninglançou uma trilha sonora escolhida por ele para pedalar com empolgação: os CDs Vol. 1 e 2 de Spinning. Cada um tem duração de 50 minutos, e segue o ritmo da aula. R$ 30 na Vip Athletics, tel. (11) 5052-8453, SP.

Dicas importantes:

- É essencial controlar a frequência cardíaca para medir o esforço durante o exercício;
- Identifique a sua zona de F.C. de treinamento e respeite-a, pois podem existir diferentes níveis de condicionamento e adaptação dentro da mesma classe;
- Tenha sempre uma garrafa de água e uma toalha por perto;
- Ajuste adequadamente a altura do selim;
- Ajuste a altura do guiador;
- Ajuste o firma pé;
- Conheça o sistema de travagem;
- Prenda os cadarços dos tênis;
- Cuidado com a postura;
- Use umas sapatilhas de cano baixo e sola reforçada na parte anterior;
- Use roupas justas e confortáveis e de preferência bermudas alcochoadas, especiais para aulas de ciclismo;
- Se for sua primeira aula, avise o professor para que ele lhe oriente;
- Limpe a sua bicicleta após o uso;
- Chegue 10 minutos antes da aula;
- Faça pelo menos duas aulas por semana, para obter resultados satisfatórios;
- Respeite as orientações dadas pelo professor;
- Nunca tire os pés dos pedais sem antes parar de pedalar.

As aulas de Spinning são divertidas e simples após a fase de adaptação. Experimente! Você vai adorar.

Atenção: caso você tenha algum problema de coluna ou alguma lesão, principalmente nas pernas e joelhos, consulte o médico antes de fazer a aula para ter certeza de que é seguro.

Está para entrar em vigor a unificação da Língua Portuguesa que prevê, entre outras coisas, um alfabeto de 26 letras

Até o final do ano, quando deve entrar em vigor o “Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa”, ela estará correntíssima. Os países-irmãos Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste terão, enfim, uma única forma de escrever.
As mudanças só vão acontecer porque três dos oito membros da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) ratificaram as regras gramaticais do documento proposto em 1990. Brasil e Cabo Verde já haviam assinado o acordo e esperavam a terceira adesão, que veio no final do ano, em Novembro, por São Tomé e Príncipe.
Tão logo as regras sejam incorporadas ao idioma, inicia-se o período de transição no qual ministérios da educação, associações e academias de Letras, editores e produtores de materiais didácticos recebam as novas regras ortográficas e possam, gradativamente, reimprimir [BP]livros[/BP], [BP]dicionários[/BP], etc.
O português é a terceira língua ocidental mais falada, após o inglês e o espanhol. A ocorrência de ter duas ortografias atrapalha a divulgação do idioma e a sua prática em eventos internacionais. Sua unificação, no entanto, facilitará a definição de critérios para exames e certificados para estrangeiros.
Com as modificações propostas no acordo, calcula-se que 1,6% do vocabulário de Portugal seja modificado. No Brasil, a mudança será bem menor: 0,45% das palavras terão a escrita alterada. Mas apesar as mudanças ortográficas, serão conservadas as pronúncias típicas de cada país.
O que muda:
As novas normas ortográficas farão com que os portugueses, por exemplo, deixem de escrever “húmido” para escrever “úmido”. Também desaparecem da língua escrita, em Portugal, o “c” e o “p” nas palavras onde ele não é pronunciado, como nas palavras “acção”, “acto”, “adopção”, “baptismo”, “óptimo” e “Egipto”.
Mas também os brasileiros terão que se acostumar com algumas mudanças que, a priori, parecem estranhas. As paroxítonas terminadas em “o” duplo, por exemplo, não terão mais acento circunflexo. Ao invés de “abençôo”, “enjôo” ou “vôo”, os brasileiro terão que escrever “abençoo”, “enjoo” e “voo”.
Também não se usará mais o acento circunflexo nas terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos “crer”, “dar”, “ler”, “ver” e seus decorrentes, ficando correcta a grafia “creem”, “deem”, “leem” e “veem”.
O trema desaparece completamente. Estará correcto escrever “linguiça”, “sequência”, “frequência” e “quinquénio” ao invés de lingüiça, seqüência, freqüência e qüinqüênio.
O alfabeto deixa de ter 23 letras para ter 26, com a incorporação do “k”, do “w” e do “y” e o acento deixará de ser usado para diferenciar “pára” (verbo) de “para” (preposição).
Outras duas mudanças: criação de alguns casos de dupla grafia para fazer diferenciação, como o uso do acento agudo na primeira pessoa do plural do pretérito perfeito dos verbos da primeira conjugação, tais como “louvámos” em oposição a “louvamos” e “amámos” em oposição a “amamos”, além da eliminação do acento agudo nos ditongos abertos “ei” e “oi” de palavras paroxítonas, como “assembléia”, “idéia”, “heróica” e “jibóia”.

Violência nas escolasFear Not!, um programa interactivo para combater o "bullying"

Fear Not! é o nome de um programa interactivo que recria situações de violência escolar ("bullying") e que leva as crianças a interagir com os personagens, como se fosse um jogo de computador. Foi desenvolvido pelo INESC-ID, um laboratório associado do Instituto Superior Técnico, numa parceria europeia em que estão envolvidas universidades inglesas, alemãs e italianas.
"É um jogo, mas não é bem um jogo. Não há vencedores. É um 'software' em que a criança está à frente do computador, num ambiente 3D, que a vai ajudar a lidar com situações de 'bullying'. A criança entra em diálogo com as personagens", disse ao PUBLICO.PT Ana Paiva, a coordenadora do projecto em Portugal.No programa, os personagens vão lidar com situações de "bullying" que se desenvolvem consoante as respostas e conselhos que as crianças, sem formulários predefinidos, lhes forem submetendo."As situações foram inspiradas em situações reais, mas não estão predefinidas. Há técnicas de inteligência artificial, é um 'software' dinâmico", explica a coordenadora.De acordo com os autores, as crianças estabelecem uma relação com as personagens, no contexto de um drama virtual, porque são sintéticas, isto é, apesar de não serem reais, conseguem ser credíveis. As crianças reagem emocionalmente e, por isso, mostram que são capazes de perceber e interpretar os estados emocionais das personagens.Ana Paiva avança que tem havido muito interesse neste "software", porque há interesse em combater o "bullying". "O problema do 'bullying' é conhecido pelos pais e professores europeus. Entre outros problemas, uma situação de 'bulliyng' prolongada pode causar problemas de saúde, depressões, desistência escolar e até suicídio", frisam os autores."O objectivo é ajudar as crianças que são vítimas de 'bullying'. Como as crianças gostam de jogar, este pode ser um instrumento importante. Confrontados no computador, mesmo aquelas que não são vítimas ficam a saber como intervir", disse Ana Paiva.O INESC-ID foi o principal responsável pelo desenvolvimento tecnológico deste "software", que ainda não foi experimentado pelo público em geral. "Fizemos experiências para resolver questões técnicas, para tirar os 'bugs'. Os psicólogos que trabalham connosco vão desenvolver questionários para ver se o software reduz ou não as situações", disse Ana Paiva. Ainda só foram concluídas as versões em inglês e alemão, que vão começar a ser testadas nas escolas do Reino Unido e da Alemanha a partir de Setembro. Em Portugal ainda não há data para o lançamento do Fear Not!. O Fear Not! é o resultado do trabalho de investigadores europeus no âmbito de dois projectos da União Europeia: o VICTEC (Virtual ICT with Empathic Characters) e o eCIRCUS (Education through Characters with emotional-Intelligence and Role-playing Capabilities that Understand Social interaction).
Marta Ferreira dos Reis(Publico)

Provérbio

"O que sabe não vale nada, o único valor está no que faz com aquilo que sabe"

(provérbio Kung-Fu)

Dançar na lua

(clique duas vezes na imagem)

ANTONIO GEDEÃO

Eles não sabem, nem sonham,

que o sonho comanda a vida,

que sempre que um homem sonha

o mundo pula e avança

como bola colorida

entre as mãos de uma criança.

BADEN - POWELL

Olhem para o lado brilhante das coisas, ao invés do lado sombrio delas.
Contudo, a melhor maneira de obter felicidade é proporcionar felicidade às outras pessoas.
Tentem deixar este mundo um pouco melhor do que o encontraram
E, quando chegar a vez de morrerem, possam morrer felizes com o sentimento de que, pelo menos, não desperdiçaram o tempo, mas sim fizeram o melhor que puderam.

Ecrãs flexíveis feitos de água e óleo

Os ecrãs flexíveis vão ser uma realidade. O grande desafio da LG Philips é diminuir os custos de produção: utilizar água e óleo pode ser a solução.
A tecnologia OLED (Organic Light Emitting Diodes) já é utilizada para criar ecrãs que se podem enrolar e trazer debaixo do braço. O defeito desta tecnologia é precisar de temperaturas muito elevadas, complicando o processo de fabrico.
A LG Philips quer agora começar a utilizar pixéis feitos de água e óleo, que mostram ou ocultam as cores através de pequenas descargas eléctricas, segundo o site da NewScientisTech.
As grandes dificuldades que se colocam nesta altura prendem-se com alimentação do ecrã e com a rapidez com que as imagens podem mudar, visto que até hoje, os modelos flexíveis disponíveis apenas servem para imagens fixas.

ESOTERISMO

Carlos Castaneda -

"Um guerreiro deve cultivar o sentimento de que ele tem tudo o que é preciso para a jornada extravagante que é sua vida. O que conta para um guerreiro é estar vivo. A vida em si mesma já é suficiente, auto-explicativa e completa".
Don Don Juan Matus, A Roda do Tempo

"O que precisamos fazer para permitir que a magia tome conta de nós é banir as dúvidas de nossas mentes. Uma vez banidas as dúvidas, tudo é possível."
A Roda do Tempo


" Estamos cheios de prejuízos . Dá a cada pessoa com que tens relação um cheque em branco . Qualquer coisa que te façam, salvo matar ou lastimar-te, não tem nada a ver contigo . Tu mudas por ti mesmo, porque sim". - Don Juan

"Apenas você tem o poder, a facilidade para fazer de ti mesmo e de tua vida algo verdadeiramente diferente e ninguém vai ajuda-lo com isso. Dom Juan não nos ajudou, tivemos que fazer-lo por nós mesmos . Agora, não estou tratando de menosprezar a importância daquelas pessoas , apenas estou tratando de enfatizar a quantidade de trabalho e dedicação que implica algo desse estilo. Poder de vontade, poder de vontade absoluto e abandono total, que basicamente não te importe nem um pouco o que aconteça contigo ."

" O homem tem 4 inimigos naturais: o medo, a clareza, o poder e a velhice. Medo, clareza e poder podem ser vencidos, mas a velhice não. Seus efeitos podem ser adiados, mas ela nunca pode ser vencida."

"Um guerreiro sabe que é apenas um homem. Ele só lamenta que sua vida seja tão curta que ele não possa agarrar todas as coisas que gostaria. Mas, para ele, isso não é um problema: é só uma pena."

" Sentir-se importante fará a pessoa tornar-se pesada, desajeitada e vaidosa. Para ser um guerreiro, é preciso ser leve e fluido"

"Os xamãs do México antigo deram o nome de aliados para as forças inexplicáveis que agiam sobre eles. Eles as chamavam aliados porque pensaram que podiam utiliza-las a seu bel-prazer, uma noção que demonstrou ser quase fatal para aqueles xamãs, porque o que eles chamavam de aliado é um ser sem essência corporal que existe no Universo. Os xamãs dos tempos modernos os chamam de seres inorgânicos. Perguntar que função os aliados tem é como perguntar o que nós, homens, fazemos no mundo. Estamos aqui , e é só. E os aliados estão aqui, como nós; e talvez estivessem aqui antes de nós."

"Um guerreiro tem de saber, antes de mais nada, que seus atos são inúteis e que, no entanto, ele tem de proceder como se não soubesse. Esta é a loucura controlada de um xamã".

"Quando um homem entra no caminho dos guerreiros, fica consciente, aos poucos, de que a vida comum ficou para trás para sempre. Isso significa que o mundo não é mais um escudo para ele; e que ele deve adotar uma nova maneira de viver, para poder sobreviver"

"Um guerreiro deve aprender a fazer todos os seus atos contarem já que ele vai ficar neste mundo por muito pouco tempo; na verdade, um tempo demasiado curto para que ele possa presenciar todas as suas maravilhas."

Equilíbrio, Harmonia e Fluir Naturalmente

Valéria Wagner

Qualquer coisa ao nosso redor está viva, contém energia espiritual e tem igual importância.

Isso inclui todos os animais, plantas, os “duas pernas”, pedras e minerais, assim como a Terra, o Céu, o Sol, a Lua e estrelas; e também os elementos como o vento, a água , o fogo, o trovão, as nuvens, os raios e a chuva – todos num intrincado sistema de interdependência e inter-relação.

A crença fundamental é: TODAS AS COISAS ESTÃO CONECTADAS. O Universo é feito do equilíbrio entre todas estas coisas e o continuo fluxo desta energia. Nós temos um relacionamento sagrado com o Universo que deve ser honrado em cada momento do nosso dia, através de nossos pensamentos, intenções e ações. Todas as coisas estão interligadas, todas as coisas têm vida, todas as coisas merecem respeito e reverência.

Procurando nossa cura, no sentido de acharmos nossa forma de agir praticamente com o sagrado, estamos também procurando a harmonia na Roda da Cura. Entre as 4 direções, entre nós e o Universo.

Todos nós possuímos o talento inato de achar uma forma de vida através da qual nós podemos focalizar nosso poder, procurando na Roda da Vida e na Quatro Direções, dirigindo nossa energia e assim achando harmonia e equilíbrio.

Na tradição Cherokee, cada uma das Direções representa um aspecto de vida :

O Leste para o Espírito
O Sul para o Meio Ambiente
O Oeste para o Corpo Físico
O Norte para a Mente

Estar em harmonia significa estar “passo a passo” com o Universo e seus ritmos sagrados; por outro lado, estar em desarmonia significa estar “descompassado com este Universo”.

Carol Locust, uma Cherokee,descreve as crenças dos índios norte –americanos sobre a doença :

“Cada indivíduo escolhe estar se sentindo bem ou mal. Se uma pessoa fica em harmonia, e mantém as leis da tribo e todas as leis sagradas, estará com seu espírito tão fortalecido, que nenhuma negatividade poderá afetá-lo. Se uma pessoa escolhe deixar que a raiva, o ciúme e a auto-piedade tome conta dela, criará desarmonia para si própria. Estar com o controle de suas respostas emocionais será necessário para permanecer em harmonia. Contudo, se a harmonia é quebrada, a alma se fragiliza e aquele ser se torna vulnerável a doenças físicas, a desequilíbrios mentais ou emocionais, e sua desarmonia é projetada também para os que estiverem ao redor”.

Uma forma de estar em harmonia e andando “passo a passo” com o Universo é estar atento às leis naturais da criação. Violar estas leis traz discórdia, dissonância e desarmonia dentro de nós e ao nosso redor. Podemos agir de uma maneira mais sensível e sutil com esse fluir do Universo praticando o ouvir, a paciência, pedindo permissão e agradecendo sempre.

Podemos procurar a harmonia dentro de nós e com os outros, por exemplo, nos perguntando nas Quatro Direções da Roda da Cura, encontrando as respostas da maneira mais confortável para nós, segundo nossas próprias tradições:

Leste: O que eu sou, ou de que faço parte?
Sul: O que gosto mais de fazer, ou faço melhor?
Oeste: Quais são as minhas forças, e o que me limita?
Norte: O que devo compartilhar ou contribuir?

O Caminho da Cura é a procura desta harmonia dentro de nós e em tudo que nos rodeia. Procurando estar atentos à Lei de Reciprocidade, em que tudo que é retirado é feito de maneira respeitosa, com algo também ofertado, para honrar e manter o equilíbrio, a interdependência e a inter-relação.

A permissão é pedida sempre que possível e o agradecimento é dado com alegria. Isto requer tempo e paciência. Requer que ouçamos nosso coração e nossa intuição para tudo que está em volta de nós.

Estas formas de viver, pensar e agir enfatizam tudo que é considerado: A Maneira Sagrada de Viver, e são o fundamento da espiritualidade Nativa Norte-americana. Honrar “todas nossas relações”. Respeito, delicadeza, generosidade e paciência não são simplesmente maneiras de agir, mas maneiras de viver e sentir. A maneira de harmonizar e equilibrar não é parte da vida, ela É vida. E quando vivemos em concordância com o a forma natural de harmonia e equilíbrio, nos tornamos parte deste fluir sagrado da corrente energética da vida e da beleza natural.


Pensamentos Ubaldianos:
PIETRO UBALDI
Trechos do Livro Evolução e Evangelho


Eis então que a evolução se nos revela em seus mais profundos significados, como um fenómeno não casual e isolado, mas como um processo fundamental, enquadrado na ordem universal, como parte integrante do sistema, em função do objectivo supremo desta; um fenómeno guiado por uma inteligência e poder que o disciplinam, determinado por Deus e sujeito à Sua lei, que permaneceu de pé mesmo depois da queda, para dirigir e salvar tudo. Os primeiros biólogos que descobriram a evolução nem sequer sonhavam com tudo isto. O conceito de telefinalismo está implícito nesta concepção. Ainda que o particular seja deixado ao livre-arbítrio individual, à mercê das tentativas e do erro, em suas grandes linhas o fenómeno da evolução é fatal e amarrado a um caminho próprio preestabelecido. (P. Ubaldi - Evolução e Evangelho)

Já está, portanto, estabelecida a forma que deverá assumir no futuro a evolução humana, ou seja, que ela só pode consistir no espiritualizar-se. Seu profundo trabalho criador faz-se no terreno das causas primeiras, que está no íntimo do ser, mesmo que se trate, como no passado, de construções morfológicas, que explicamos como produto ideoplástico. (P. Ubaldi - Evolução e Evangelho)

A hora está madura, porque o mundo de hoje está espiritualmente em diluição, como, no tempo do imperador Constantino estava o mundo romano, e de suas ruínas nascia o Cristianismo. Repitamo-lo para o Evangelho: "In hoc signo vinces", para que do desfazimento do mundo de hoje nasça o novo cristianismo do Evangelho. (P. Ubaldi - Evolução e Evangelho)

A física se baseia hoje em resultados gerais de massa, segundo os quais, de uma desordem básica pode derivar, todavia, uma ordem de conjunto, que nos revela a escala normal de observação, obtida com os meios de nossos sentidos limitados. E é assim que, no grande número, desaparecem as irregularidades individuais numa regularidade coletiva de conjunto, nas quais se fundamentam as leis vistas pela física clássica. Mas eis que a ciência admite hoje para a matéria, leis que se baseiam no acaso e na desordem. Mesmo que depois haja compensação, para revelar as características dominantes de massa, é um fato que, na dimensão submicroscópica da escala de observação, se verifica a irregularidade de inumeráveis liberdades individuais. Ora, em nosso grande mundo vemos as formas de existências escalonadas segundo vários planos de desenvolvimento, unidas por um contínuo transformismo no mesmo caminho traçado pelo processo evolutivo que estabelece sua parentela e lhe mantém a unidade. Assim, partindo do mundo inorgânico da matéria, através do dinâmico da energia, chega-se ao mundo orgânico da vida, vegetal e animal, no cume da qual desponta o homem, o mundo imaterial das idéias e do espírito. Cada um desses mundos se transforma, evoluindo, por imperceptíveis gradações, infiltrando-se no seguinte. Achamo-nos como que diante da construção de um grande edifício, cujas qualidades e complexidade de estrutura revelam uma sabedoria que aumenta em cada plano. Se a evolução fosse um processo isolado, abandonado a si mesmo, sem grandes bastidores de forças e inteligência que a guiam, não se poderia explicar como da pedra se chegaria ao gênio. E que o pensamento faça parte de nosso universo, tanto quanto a matéria e a energia, é um fato que não se pode negar e que a ciência não pode deixar de reconhecer cada dia mais. (P. Ubaldi - Evolução e Evangelho)

Agora perguntamos: como pode de um mundo dirigido pelo acaso, derivar, sem a intervenção de qualquer outro fator, o mundo biológico em que uma série imensa de fatores aparece não só disciplinada segundo um funcionamento próprio, bem diferente do estado orgânico, mas orientada segundo um transformismo que arrasta tudo na direção evolutiva, capaz de levar a vida da primeira célula até a complexidade do organismo humano, no qual o cérebro atua em ordem ainda mais complexa, a do mundo psíquico e espiritual? As causas desses efeitos não as achamos na matéria. Ela é insuficiente para determiná-los. Onde estão, pois, essas causas? Como pode, de um sistema constituído por movimentos livres dos indivíduos componentes, baseados em leis estatísticas ou de probabilidades, desenvolver-se aquele maravilhoso edifício biológico, em que vemos, no fim, aparecer o pensamento e o espírito? Dado o ponto de partida estatisticamente falando, o fenômeno do surgir da vida é estranhamente improvável, e seu desenvolvimento até ao homem é inexplicável. Usando o cálculo das probabilidades pode demonstrar-se matematicamente a impossibilidade de explicar, apenas com o acaso, o aparecimento espontâneo da vida na terra. As primeiras células não podiam nascer de uma desordem caótica por uma combinação fortuita de elementos atômicos, mesmo que, dispondo de um tempo ilimitado, fosse possível teoricamente qualquer combinação. Antes de tudo, para a terra, há limites de tempo, imensamente inferior ao necessário para que tal combinação tenha podido verificar-se em larga escala. Além disso, as propriedades da célula implicam, não uma simples combinação de elementos, mas pressupõe uma coordenação de complexidade que jamais poderá resultar do acaso, mas apenas de uma direção inteligente. (P. Ubaldi - Evolução e Evangelho)

Verão - Massa Primavera

Ingredientes:
Pimento vermelho e verde
Delícias do mar
Miolo de camarão
Ervilhas
Cenoura
Milho doce
Cebola e alho q.b.

Preparação:
Numa panela, refogue a cebola e o alho com um pouco de azeite. De seguida, junte a cenoura cortada aos cubos, as ervilhas, o milho doce e um pouco de água. Deixa-se ferver um pouco e depois junta-se os pimentos cortados aos cubos juntamente com as delícias do mar e o miolo de camarão. Acrescente mais água e a massa (à escolha). Quando esta estiver 'al dente' o prato está pronto a servir.

Especialidades da Natureza

Cães



1. Dar o nome científico do cão doméstico.

Canis Familiaris



2. Mencionar cinco características peculiares do cão doméstico.

Todos os cães domésticos são: Amigos, Companheiros, Leais, Fiéis, adestráveis, têm excelente audição e olfato e infelizmente, vivem pouco (em relação ao homem). Os ariscos são decorrentes da má criação.



3. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou ao natural, 5 membros selvagens da família dos cães.

Das 37 espécies, os mais conhecidos são: Lobo-cinzento, Lobo-guará, Chacal, Dingo, Raposa, Coiote, etc.



4. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou ao natural, 25 diferentes raças de cães com pedigree.

Afegão, Basset, Beagle, Boxer, Bulldogue, Chihuahua, Chow-chow, Cocker, Collie, Dálmata, Dobermann, Dogue Alemão, Fila Brasileiro, Fox Terrier, Husky Siberiano, Labrador, Mastin Napolitano, Mastiff, Pastor Belga, Pitt Bull, Poodle, Rotweiller, São Bernardo, Setter Irlandês, Sheepdog e Yorkshire.


5. Mencionar 5 contribuições da família dos cães ao homem.

Guia de cegos, farejador de drogas, guarda residencial, pastor de ovelhas, auxiliar de polícia e companheiro para pessoas mais solitárias ou idosas.



6. Dar o nome da menor da maior raça de cães.

A menor é sem dúvida o Chihuahua.

A raça que atinge a maior estatura é o Dogue Alemão. Não é o Mastiff ou São Bernardo.



7. Escrever ou descrever oralmente o valor para o homem, dos seguintes cães: guia de cegos, São Bernardo, pastor, collie e esquimó.

Ao que se pode entender é para ser feita a associação do Pastor Alemão como guia para cegos e o São Bernardo como auxiliar para os esquimós. Daí você pode descrever as utilidades destes cães para estes fins e os benefícios que se pode trazer esta associação com o homem. Assim como o Collie como pastor de ovelhas. Visto que não existe cão da raça esquimó ou guia de cegos.



8. Escrever ou apresentar oralmente que contribuição os cães deram ao homem em tempo de guerra.

Em guerra os cães podem farejar bombas, servir de mensageiros, cuidar de armazéns, saltar de pára-quedas no campo inimigo, além de combater diretamente no front.



9. Identificar pessoalmente, ou por fotografias/figuras, 5 cães classificados como “toy” (anões).

Poodle toy, Schnauzer, Pintcher, Chihuauhua, Dachshound, Lulu da Pomerânia e Yorkshire Terrier



10. Qual o único cão que tem a língua inteiramente azul ou preta?

Chow-Chow. Na verdade ela é encontrada também no Shar-pei, ambos chineses.



11. Qual o cão mais rápido?

Greyhound ou Galgo Espanhol.



12. Que cão dentro os tipos “toy” tornou-se mais popular?

O Poodle, por ser afetivo, brincalhão e bonitinho. Antigamente era o pequinês, hoje está um pouco sumido.



13. Qual o cão tem sido muito útil em seguir e encontrar criminosos?

Bloodhund. O Retriever do Labrador e o Pastor Alemão também são ótimos farejadores.



14. Escrever ou contar uma história sobre um cão.

Vai da sua criatividade.



MAMÍFEROS

1. Relacionar cinco caracteristicas de um mamifero, e mencionar quinze espécies
de mamiferos do mato que observou e pode indentificar em espaço aberto, cinco
cinco dos quais devem estar na selva.

2. Relacionar Quatro mamiferos uteis, e dizer porque são uteis.

3. Relacionar algumas das coisas que os mamiferos fazem e que são prejudiciais.

4. Citar uma ou mais espécies em cada uma das seguintes ordens e saber alguma
coisa sobre seus hábitos: Carnivoros, Roedores, desdentados, Paquidermes, Insetivoros
,Quirópteros e Quadrumanos.

5.Escrever ou dar oralmente aos examinadoresum relatório breve sobre o assunto :
"Animais do Mato Que Observei".

(Em breve as respostas)

ANFÍBIOS

1. Quais as características dos anfíbios?
Os anfíbios são animais de duas vidas, uma na água quando girinos, outra na terra quando adultos. Quando estão na água, respiram por meio de branquias, e na terra por meio de pulmões.
2. Citar duas ordens principais de anfíbios e dizer como distinguí-las.
Ao passo que as rãs pulam mais alto e em maior distancia por terem as pernas mais compridas.
Andam aos pulos. Os sapos por possuírem as pernas mais curtas pulam em pequenas distancias,
3. Distinguir entre sapos e rãs.
Descrição: Os sapos e as rãs possuem: cabe-a, quatro patas, não possuem rabo e também não tem costela. A pele do sapo e rugosa e ele possui glândula de veneno, paratoides. As rãs tem a pele lisa e úmida e não possuem glândula paratóide.
a. OS ANUROS (sapos e rãs): Cada um tem quatro pernas, não possuem cauda.
b. AS HILAS (pererecas): Também tem quatro patas e não tem cauda.
c. OS URUDELOS (camaleão e salamandras): Tem a pele furta-cor, quatro patas e cauda.
4. Como os anfíbios se protegem?
Tem a cor do ambiente onde vivem. As rãs saltam para o fundo d'água, se escondem também no lodo. As pererecas vivem escondidas atras das prateleiras ou atras do lavatório nos banheiros. Os sapos se entrometem nas moitas e buracos.
5. fazer uma relação de anfíbios que se encontram em sua localidade. identifique cinco deles e dizer onde os encontrou.
Isso é com você


6. Descrever a história (ciclo) da vida de alguns anfíbios.
isso é com você (Se puderem criar girinos arranjem um aquário).
7. Explicar o valor econômico dos anfíbios.
Os anfíbios tem grande valor para os agricultores, porque comem insetos nocivos. Não devem maltratá-los ou tirar-lhes a vida.
8. onde os sapos passam o inverno?
Os anfíbios passam o inverno escondidos, por terem o sangue frio. Hibernam quando desce a temperatura. No verão ou já na primavera, ao esquentar o tempo, eles saem dos esconderijos e reúnem-se para a festa das núpcias.
Os sapos dormem de dia e saem a noite para se alimentar.
Se vocês quiserem, observem onde o sapo dorme, e Muito interessante.
9. Como coaxam as rãs e os sapos? O que torna tão alto o som? Quais deles coaxam com a boca fechada?
Os sapos e as rãs, depois da hibernação, formam uma orquestra ou coral na primavera. Só os machos cantam ou coaxam, as fêmeas escutam porque a festa e para elas. Quando eles coaxam, a bolsa de ressonância infra; conforme a espécie, as vezes fica debaixo do queixo e as vezes fica perto da boca.
Os sapos coaxam: du...du...du...du... e a perereca: roque.. roque...roque..., as gias: ur...ur...ur A rã preta e esverdeada: foi...foi...foi...foi...
10. Observar um sapo em seu quintal ou nas vizinhanças para descobrir:
a. onde e quando dorme.
b. quando deixa seu abrigo para alimentar-se.
c. quão rápido se movimenta.
d. quão distante pode saltar e tantas outras coisas interessantes que se pode descobrir a respeito dele, ou incubar ovos de rã num aquário e observar o desenvolvimento das larvas.


Reino animal:
Filo: vertebrados Classe: anfíbios Ordem: anuros
Famílias diversas:
Bufunideos: sapos
Ranides: rãs
Hilideos: pererecas








ANIMAIS DOMÉSTICOS

1. Distinguir entre o cavalo de tração e o cavalo de corrida.
0 cavalo de tração é robusto, corpulento. O cavalo de corrida e mais esbelto, mais delgado, mais comprido. Para corridas o indicado é o puro sangue Inglês.
2. Dar a altura, peso, cor e características de 4 das seguintes raças de cavalo: Normando, belga, cavalo de tiro, árabe, zelandês, manga larga crioulo?
a) 0 cavalo Formando e forte, grosso, tem o peito largo, a altura ate a cernelha e de 1.72 cm., e cavalo de tração, garupa dupla, cor negra.
b) 0 cavalo Belga de tração atinge 1.70 cm. de altura, a pelugem e ruã, ou alazã. f de_ um porte belo e firme.
c) 0 cavalo de tiro - é de 1.70 cm, pesa 700 a 800 Kg. tem a cabeça quadrada, olhos vivos, garrotes direitos, garupa ovalada, a pelugem varia de castanho e baio.
d) Cavalo árabe - pelagem baia, cavalo de montaria, fogoso e esbelto com altura de 1.65 cm.
3. Citar quatro característicos físicos da mula.
Quatro características de uma mula: cabeça grande, orelha comprida e moveis, corpo mais curto do que o do cavalo, e sisudo e tem a mania de ser baba de tirar as crias das éguas quando estas são novinhas. Possui o passo firme, e prudente, não passa o pântano ainda que a matem. É boa para montaria e para viajar.
4. Descrever o burro quanto às dimensões, cor a utilidade.
O burro tem as mesmas características da mula. Serve de tração, é híbrido. Serve para carga e tração. Mede 1.60 cm. Pelagem fina serrada, da cor castanha; exibe uma lista negra no fio do lombo da espádua ate a cauda, e outra na espádua. Passa em lugares onde o cavalo não consegue passar. Isto e por caminhos escabrosos.
5. mencionar duas espécies gerais de gado e dar quatro exemplos de cada.
O burro tem as mesmas características da mula. Serve de tração, é híbrido. Serve para carga e tração. Mede 1.60 cm. Pelagem fina serrada, da cor castanha; exibe uma lista negra no fio do lombo da espádua ate a cauda, e outra na espádua. Passa em lugares onde o cavalo não consegue passar. Isto e por caminhos escabrosos.
6. Escrever um relatório de duzentas palavras, ou descrever oralmente as características e qualidades de duas raças: leiteira e de corte.
Essa é com você.
7.Dar a diferença entre cabras Angorá e leiteiras. Mencionar a cor que distingue a Saanan, a crioula e as nubianas.
Essa é com você.
8. Identificar quanto à produção de lã e de carne, tamanho, características e aparência geral, as seguintes espécies de carneiros: Merino, Rambouillet, Shropshire, Hampshire e Lincoln.




ARACNÍDEOS

1. Colecionar, (o ideal seria desenhar), ou identificar e fazer mostruário de pelo menos quinze espécies de aranhas. Devem estar bem arrumadas num quadro de insetos imediatamente depois de mortas, porque se contraem muito mais que os insetos comuns. A coleção deve incluir a aranha dourada dos jardins (Argiope aurantia) e a tipula ou cafeteira.
Os estudantes devem tentar desenhar as seguintes aranhas: Lince, Viúva-Negra (Latrodectus), Ventre Negro (Ctenus Nigerven ter), Licose raptoria, Caranguejeira (Migala), Argiopa Arantes, Meirinha caçadora de moscas, Gasterocanta. 0 escorpião, o carrapato, os ácaros e os sarcóptos da sarna são da família dos aracnídeos.


2. Qual o maior membro da família das aranhas?
A maior aranha e a caranguejeira, e mansa e não tece teia para apanhar insetos; os apanha com as patas anteriores .
Os aracnídeos são diferentes dos insetos, pois não sofrem metamorfose, como os insetos. Os aracnídeos tem o com dividido tem duas partes: cefalotórax e abdome, ao passo que os insetos possuem três divisões: cabeça, tórax e abdome, e só possuem seis patas e na cabeça antenas.
3. Fazer uma descrição(quarenta palavras) da espécie viuva negra e tarântula.
A aranha mais perigosa e a vulgarmente conhecida por Viuva Negra, do Gênero Latrodectus nactana e da família Tiridídeos; com variedades espalhada no mundo inteiro que ocorre no Brasil, do Sul ate o Rio de Janeiro. A Viuva Negra e fiandeira, tem o corpo arredondado com pernas longas, com manchas nos lados e embaixo no_ abdome.
A Tarântula ou Ventre Negro também e venenosa e agressiva, vive nos porões e debaixo de pilhas de madeira. Possui o corpo alongado e tem as queliceras rubras; a cor geral e cinza com desenhos mais escuros no dorso, as pernas são longas e o ventre negro.
4. Citar três pontos porque as aranhas diferem dos insetos.
As aranhas são animaizinhos interessantes; com diversos apêndices, sendo quatro pares de patas, dois pedipalpos e duas quelíceras.
Alguns são deveras venenosas, outras tem o veneno como se fosse uma picada de abelha e outras não tem veneno.
5. Fazer cuidadoso desenho (cerca de um quarto do tamanho natural) de uma teia de aranha.
Essa é com você
6. Que outras espécies de teias ha, alem da comum?
A teia de aranha, por ser Muito fina, e utilizada na Cruz de Mira , do campo visual dos instrumentos óticos.
7. De que se alimentam as aranhas? Fazer uma relação das vitimas encontradas nas teias.
Essa é com você.
8.Qual a utilidade da teia de aranha?
Ha muitos tipos de teia de aranha, e todas elas são verdadeira obra de arte que só é atribuída a sabedoria do Criador. Porem, essas teias só tem um fim, são armadilha para capturar insetos e outros animaizinhos de que se alimentam. Elas fabricam fios pegajosos. algumas aranhas fazem teias só para abrigar os ovos; es as caçam com as patas dianteiras e os pedipalpos.
Nas teias das fiandeiras pouco podem fazer relação dos insetos mortos, porque depois de sugarem as vitimas as aranhas cortam o fio e os derrubam ao solo. Em geral elas não deixam lixos em sua casa.
9 .Achar duas referencias na Bíblia de aranhas e teias.
Em Jó 8: 4 e Isaias 59:5 temos belas referencias sobre as teias das aranhas.
10. Quais os principais inimigos das aranhas?
Os maiores inimigos das aranhas são as vespas, as aves e o homem.
11.Que fazem as aranhas e explique:

a) Ajudam-nos?

Éssa é com você

b) ferem-nos e estragam o que e nosso?

Éssa é com você




CACTOS
1-Mencionar as principais características do cacto.
Famílias das Cactáceas. Formam um família singular de plantas suculentas, espinhosas ou pilosas. Podem assemelhar-se a ouriços, bastões espinhosos, minúsculas pás, vasos decorados. Muitos podem ser cultivados em casa. Habitam nas regiões áridas ou semi-áridas. Seus espinhos são folhas atrofiadas, e serve para que eles não percam água inexistentes em seu interior.


2-Mecionar três utilidades do cacto.
Figo da Índia é um cacto comestível. O Alois (babosa) usado para dar beleza ao cabelo. O agave na fabricação de cordas devido a suas fibras.
3-Em que Estados são mais abundantes os cactos, Por quê?
Os cactos são mais abundantes em lugares áridos ou onde há pouca chuva. Abundam mais nos Estados do nordeste brasileiro e nos desertos de outros lugares do mundo.
4-Conhecer e identificar quinze espécies de cactos.
Figo da Índia, Castelinho, Mandacarú, agave, havortia,Mamilaria, echeveria, gasteralingua, calanchoo, dedinho de moça, rabo de gato, orelha de urso, zigocactos (flor de maio), filocactos, echinocactos, e noctocactos.

5-Fazer uma coleção de pelo menos cinco espécies de cactos e classificá-los.
Podem ser em vasos com plantas ornamentais e se encontram em qualquer casa do ramo. Há um cacto do gênero cereus que tem os frutos comestíveis; eles usam para suporte de enxerto. Eles sobem em árvores emaranham as raízes de suporte, matando-as em pouco tempo. Quase todos os cactos têm propriedades medicinal.







CUIDADO DE UMA CASA



1. Fazendo a planta de uma casa e escolhendo o local, quais os requisitos a serem considerados.
Tipo do terreno, a localização com relação ao sol, iluminação pública, água potável, ou encanada etc.
2. Desenhar uma planta baixa de uma casa ou apartamento (imaginário) a ser construído em sua localidade para uma família de quatro membros, e fazer a lista dos móveis para cada cômodo.
Desenhar em escala 1:100 ou seja cada cm. da régua eqüivale a um metro da casa. Os quartos deverão estar na face norte que receberão muito sol no inverno, nem tanto no verão.
3. Escolher um sistema de aquecimento e dar a razão da escolha.
O aquecimento pode ser solar (o mais caro para instalar porem o mais econômico em manutenção, o ideal) o elétrico central ( manutenção cara) a gás (o mais barato e econômico porem mais perigoso)
4. Como conseguir água? Que precauções devem sempre ser tomadas no suprimento de água e pôr que?
Se morar no campo, furar poço em ponto mais alto em relação à fossa e mais de 20 metro de distancia entre eles. Na maioria das cidades é servida por rede pública, porem prever um reservatório de água em torno de 1000 litros para uma família de 4 ou 5 membros. Nos dois casos cidade ou campo é necessário o reservatório em causa de pane nas bombas, ou na manutenção da rede de água.
5 .Que espécie de iluminação terá a casa? Que espécie de ventilação?
De dois tipos, a natural (sol) e artificial (energia elétrica). A ventilação ideal é a natural, cada janela tem que ter de ventilação 50% da iluminação.
6 Dizer como fazer o acabamento das paredes, soalho e forro, e por que?
Os acabamentos podem ser nas áreas secas como salas, dormitórios em reboco, massa corrida e pintura látex. piso em carpete ou madeira, o forro na própria laje de cobertura revestido do mesmo material das paredes. Nas áreas molhadas como banheiros e cozinhas as paredes receberão azulejos e os pisos cerâmicas.
7. Descrever um fogão, um refrigerador ou geladeira e a melhor maneira de conserva-los limpos.
Essa deixamos pra você, pergunte a mamãe.
8. Explicar como conservar alimentos frescos sem geladeira.
Poderão ser colocados em lugares frescos de preferencia embalados e colocados sob a água fresca.
9. Fazer uma lista dos utensílios necessários para a conservação e limpeza de uma casa.
Pergunte para a mamãe
10 Mostrar porque e necessário conservar limpo o porão, as privadas, os armários, os guarda-louças, os lavatórios e pias. Explicar como limpa-los.
Para não juntar insetos, ratos e ......................
11. Indicar a maneira mais própria de lavar louças, e a ordem em que se devem lavar talheres, cristais, louças de mesa e utensílios de cozinha.
Essa também é com você
12. Como se devem limpar tapetes, colchões, travesseiros e moveis estofados, paredes forradas de papel , janelas e tapetes podem ser aspirados? mãe me ajude nessa que eu te ajudo na limpeza...

13 .Como conservar roupas de inverno e cobertores durante o verão? Que fazer com a roupa sua antes de se lavar?
Em lugares arejados, ...................
14. Qual e a maneira mais econômica de comprar farinha, açúcar, cereais, manteiga e verduras Como se devem guardar em casa?
Saia com sua mãe e veja.
15. Quais são as exigências legais do lugar que você mora, quanto ao lixo e escoria?
Na maioria das cidades é recolhido o lixo pela prefeitura, em algumas mais modernas é separado os material orgânicos, papel e vidro/plástico.
16. Como cuidará disto em sua casa? Se não existir lei o que fará com isso e pôr que?
Os materiais orgânicos poderão ser enterrados..........
Essa é com você
17. Sob que condição se desenvolvem com mais facilidade os germes e os vermes? Como se pode evitar o contagio de ambos?
Estude com cuidado esta pergunta
18. Planeje o seu trabalho domestico de uma semana com um programa diário, incluindo todos os pormenores necessários.
Mamãe vai gostar muito disso.







ESTRELAS BÁSICA



VISÃO DO CONJUNTO:
Imaginemos que num dia sereno. ao cair da tarde nos encontramos numa elevação de onde se descortina o horizonte em todas as direções. 0 sol esta a ponto de ocultar o seu disco dourado. Aquela parte por onde desaparece o sol, constitui um dos pontos cardeais 0 POENTE OU OESTE(O). A medida que o sol vai desaparecendo abaixo do horizonte, começaram a aparecer no firmamento pequeninos pontos brilhantes que vão aumentando, ou seja, se tornando mais visível a medida que a noite vem chegando. Observaremos em quase todos eles rápidas variações de luz, a chamada (CINTILAÇÃO: são as já conhecidas ESTRELAS; outros pouquíssimos astros aparecem com luz inalterável: são os PLANETAS. As estrelas são globos de dimensões colossais, dotados de luz própria; os planetas ao contrario são globos de dimensões mais modestas, situados a distancias relativamente pequenas e alem disso escuros, uma vez que a luz que nos enviam é refletida do sol. Se observássemos as estrelas e os planetas no decurso de varias noites, veríamos que as estrelas conservam sempre as mesmas posições relativas, razão pela qual se chamam FIXAS. Os planetas todavia, se deslocam em relação as estrelas e por isso são chamados errantes. Excepcionalmente se divisam no céu outros astros errantes de forma caprichosa, que consistem em uma luminosidade acompanhada por um amplo e tênue resplendor: são os COMETAS. Por outro lado se observarão, com bastante freqüência uns súbitos clarões que desaparecem logo em seguida: são as ESTRELAS CADENTES ou FUGAZES, devidas a pequeninos fragmentos de astros que se tomam incandescentes ate se volatilizarem ao tocar a atmosfera terrestre. Pode-se alem disso, observar no firmamento uma imensa faixa irregular, esbranquiçada, que abrange todo o céu: e a La LACTEA ou (GALAXIA ou CAMINHO DE SANTIAGO. Os Antigos a chamaram de VIA LACTEA, na Espanha (CAMINHO DE SANTIAGO, porque durante toda a época em que os peregrinos de toda a Europa se reuniam para visitar a sepultura do Apostolo em Santiago de (Compostela, parecia-Ihes que a Via Láctea os orientava na direção desta cidade. Atualmente chama-se GALAXIA (do grego galais, lácteo). No espaço Celeste tudo e imenso; assim foi necessário uma medida especial para essas distâncias. Adotou-se então o ANO-LUZ, isto é. a distancia que a luz percorre em um ano. A VELOCIDADE DA LUZ é: 300.000 km por segundo. Desta forma o ano luz tem 9.460.800.000.000 km. ou seja a distancia que a luz percorre em um ano. Costuma-se arredondar o ANO-LUZ para 9,5 trilhões de quilômetros para efeito de cálculos.
Agora que você já tem uma noção de tamanho e distancia no espaço celeste, pudera imaginar melhor o que seja a VIA-LACTEA: seu comprimento e de 130.000 anos-luz e a sua largura máxima 20.000 anos-luz. Em seu centro costa a constelação de Sagitário, e o nosso sistema solar dista deste ponto 27.000 anos-luz.

1.Que se compreende por sistema solar?
A idéia atual do nosso sistema solar é relativamente recente, pois na antiguidade pensava-se que a Terra era o centro do nosso Universo.
Essa teoria foi aceita até 1543, quando o polonês Nicolau Copérnico elaborou o SISTEMA HELIOCÊNTRICO (Helios = Sol), considerando como centro do nosso sistema.
Completou-se assim a atual concepção que é a seguinte:
O Sol- o centro do nosso sistema e ao seu redor giram os nove planetas.
O Sol é uma simples estrela amarela de 5.a grandeza com uma temperatura de 6.000º C na superfície. Parece-nos imensa devido à sua proximidade, pois a Terra tem somente 150 milhões de kms. e o sol é 1.300.000 vezes maior que a terra.

2.Fazer um diagrama mostrando posições relativas e movimentos da terra, Sol e lua. Que governa a maré? Qual é a causa dos eclipses? Que é um cometa? Uma estrela cadente? Uma mancha solar?

Eclipses:

Observando Eclipses
Podemos dizer que ocorre um eclipse de duas maneiras:

Eclipse do Sol - quando a Lua passa exatamente na frente do Sol;
Eclipse da Lua - quando a Terra está entre o Sol e a Lua ;
Os eclipses solares ocorrem sempre na fase da Lua nova , quando o cone de sombra da Lua atinge uma pequena parte da superfície terrestre.
Os eclipses lunares ocorrem sempre na fase da Lua cheia , pois nessa fase a Terra se encontra entre a Lua e o Sol.
Eclipse parcial ocorre quando a Lua não passa exatamente em frente ao Sol ( eclipse solar ), ou quando a Lua não passa totalmente dentro do cone de sombra da Terra ( eclipse lunar ).

Observando um eclipse da Lua
Para observar um eclipse lunar não é necessário nenhum instrumento óptico , mas é desejável utilizar um binóculo ou um telescópio com a ocular que proporcione o menor aumento , permitindo assim que a Lua seja vista por inteiro. Num eclipse total, logo de início manifesta um escurecimento na borda da Lua, este escurecimento só pode ser visto por telescópios, e após uns 30 minutos torna-se visível a olho nu.
Nesta fase com um binóculo percebe-se o contorno da sombra e sua cor cinza. Quando a sombra atinge a metade do globo lunar assume-se a coloração avermelhada característica dos eclipses lunares. Após a sombra atingir o outro lado do disco lunar temos então o eclipse total. O tempo decorrido num eclipse lunar entre a entrada da Lua na penumbra , passagem pela sombra e saída da penumbra demora aproximadamente 05 horas e 30 minutos.
Vejamos as características de um eclipse lunar total de acordo com a escala de Danjon:
0 - eclipse muito sombrio , Lua quase que invisível;
1 - eclipse sombrio , cinzento ;
2 - eclipse vermelho-sombrio ,bordos da sombras muito claros;
3 - eclipse vermelho, sombra bem clara ou com tonalidade amarela;
4 - eclipse muito claro, com tom alaranjado e bordas da sobra levemente azulada;








Eclipse total da lua

Observando um eclipse do Sol
Para observarmos um eclipse solar precisamos de , por exemplo , um vidro de máscara de soldador ( que é fácil de encontrar em casas de ferragens ) para proteger os olhos durante a fase parcial , porém é mais seguro ultizarmos o método por projeção da imagem do Sol em um cartão branco . NUNCA aponte um binóculo ou luneta para o Sol , isso pode cegar ou trazer sérias consequencias para seus olhos.
Uma ligeira deformação do disco solar nos indica que o eclipse começou , na fase total que pode durar no máximo 07 minutos e 30 segundos ( na região equatorial do nosso planeta ) a sombra da Lua cobre uma região de 270 Km . Na fase total vemos a coroa solar e também podemos ver as estrelas mais brilhantes , bem como os planetas Mercúrio , Vênus ou até um cometa brilhante que se encontre próximo ao Sol. O fenômeno da totalidade só se repete num mesmo ponto a aproximadamente 360 anos , e a temperatura ambiente pode chegar a cair entre 1-3 graus centígrados. Os eclipses parciais podem ser vistos em várias regiões do planeta mas não possuem a mesma beleza de um eclipse total. Já os eclipses anulares ocorrem quando a Lua se encontra bastante distante da Terra e ao invés de termos um eclipse total vemos um círculo do Sol envolvendo o círculo lunar.

Eclipse total do sol

Cometa: São astros constituídos na maioria das vezes de núcleo, cabeleira, cauda. São astros errantes que giram em torno do Sol descrevendo órbitas eclípticas. O cometa mais famoso é o Halley que leva 700 anos e meio para completar seu caminho em volta do Sol.
Meteoro: São substâncias minerais atraídas pela Terra inflamam-se ao entrar em nossa atmosfera.(estrela cadente) Ex. O de Bedengó com 5360 quilos encontrado na Bahia.
Mancha Solar: São as partes mais frias e escuras do Sol.


3.Mencionar os planetas na ordem de sua proximidade do Sol. Qual é o planeta mais próximo da terra? Dar a distância.

4. Com velocidade viaja a luz?
A VELOCIDADE DA LUZ é: 300.000 km por segundo
5. Qual é a diferença entre planetas e estrelas fixas? identificar 8 destas.
Veja acima na VISÃO DO CONJUNTO
6. Que é constelação? Citar e identificar seis. Citar duas que são visíveis durante o ano todo.
Os astrônomos, para facilitar seus estudos, agrupam as estrelas que parecem próximas umas das outras em Constelações. Tais constelações são divididas em três grupos, segundo a posição que ocupam no céu.
a) CONSTELAÇÕES BOREAIS -_São visíveis apenas no hemisfério Norte, com as constela da Lira Ursa Maior e Menor.
b)CONSTELAOES ZODIACAIS -São visíveis da linha do Equador. São em numero de 12 a saber: Carneiro, Touro. Gêmeos, Câncer, Leão, Virgem, Balança, Escorpião, Sagitário, Capricórnio, Aquário e Peixes
c) CONSTELAÇÕES AUSTRAIS - São visíveis apenas do hemisfério Sul, como as do Cruzeiro do Sul, Cão Maior, Centauro, Mosca, Triângulo Austral, Orion, Navio, etc.
Bayer em sua Uranometria, introduziu o costume, ainda hoje seguido de designar as estrelas de uma mesma constelação e por ordem de brilho ou grandeza, com as letras do alfabeto grego chamando (alfa) a mais brilhante, (beta) a que segue em brilho (gama) a terceira e assim por diante.
Os árabes, sobretudo foram pródigos em dar nomes as estrelas, e a eles Deneb, Zuben-el-Genubi, etc.
7. Desenhar um mapa da constrelação do Cruzeiro, Centauro e Mosca com intervalos de três horas durante um noite toda, usando uma armação fixa e desenhando sempre do mesmo ponto.
Temos no desenho acima três constelações requisitadas no nosso curso:
ALFA CENTAURO - CRUZEIRO DO SUL - MOSCA.
Elas estão exatamente posicionadas da mesma forma como se encontram no céu.
Memorizem bem pois terão que identificá-las.
8. Observar o nascer do sol e o pôr do sol, descrevendo-os.
Faça você mesmo, observe e verá uma das coisas mais bonitas da natureza.
9. Que é via láctea? Indicar seu curso através do céu.
Veja acima na VISÃO DO CONJUNTO
10. Que é estrela matutina? Que é a estrela vespertina?

11. Explicar Zênite e Nadir.
ZÊNITE: Ponto em que a vertical de um lugar vai encontrar a esfera celeste, acima do horizonte, auge, apodeu, culminância e festígio.
NADIR: Ponto do céu oposto ao zênite; ponto mais baixo, tempo ou lugar onde ocorre a maior depressão.
12. Que é a aurora boreal?
Correntes de prótons e de elétrons chocam-se continuamente com nossa atmosfera, desalojando elétrons das moléculas de nitrogênio e dos átomos de oxigênio e dando origem a energia para o FANTÁSTICO ESPETÁCULO CELESTE que ocorre no hemisfério norte e é conhecido pelo nome de AURORA BOREAL.
As cortinas da Aurora revelam o alinhamento das correntes invisíveis do campo magnético estendendo-se em direção da terra. Em médias latitudes são algumas vezes observadas auroras que tomam o aspecto de finos véus avermelhados a cobrir o firmamento.



ESTRELAS AVANÇADA

1.Como explicar o aparente movimento diário das estrelas?
Não são as estrelas que se movimentam, mas sim a terra, por movimento de rotação e translação.
2.Que são os seguintes corpos celestes; um planeta, um satélite, um cometa, um meteoro, uma nebulosa, uma constelação, urna estrela fixa, uma mancha solar? Ser capaz de mostrar onde encontrar um exemplo de cada um.
Planeta: são astros que não tem luz própria que giram em torno de uma estrela descrevendo órbitas.
Satélite: São astros iluminados que giram em tono de um planeta.
Cometa: São astros constituídos na maioria das vezes de núcleo, cabeleira, cauda. São astros errantes que giram em torno do Sol descrevendo órbitas eclípticas. O cometa mais famoso é o Halley que leva 700 anos e meio para completar seu caminho em volta do Sol.
Meteoro: São substâncias minerais atraídas pela Terra inflamam-se ao entrar em nossa atmosfera.(estrela cadente) Ex. O de Bedengó com 5360 quilos encontrado na Bahia.
Nebulosa: São aglomerados de matéria cósmica que contém grande quantidade de gás e poeira e em geral luminescentes. Ex. Nebulosa de Orion.
Constelação: É um grupo de estrelas reunidas artificialmente pelo homem formando desenhos ( ver na especialidade básica). Ex. Cruzeiro do Sul.
Estrela Fixa: São luminosos fixos e cintilantes.(palpitantes)
Mancha Solar: São as partes mais frias e escuras do Sol.
3.Que se entende pelas palavras: esfera celeste, polo celeste, equador celeste, horizonte, ascensão reta, declinação, transita, conjunto e ecliptica.
Esfera Celeste: O céu é considerado uma esfera enorme, infinita, sobre o observador, com esses objetos na superfície interna desta esfera.
Polo Celeste: São os pontos (Norte e Sul) em que o eixo se encontra na esfera.
Equador Celeste: É o circulo resultante da interseção da esfera celeste do plano que passa pelo centro da Terra e perpendicular ao eixo.
Horizonte: É o círculo que resulta da interseção com a esfera celeste do plano que passa por nossos pés e na vertical que também passa por nossos pés. Horizonte é aquilo que está ao alcance de nossas vistas.
Ascensão Reta: É quando o Sol ou outro corpo celeste faz sua órbita no equador celeste sendo que este entra no 0º.
Declinação: É quando o Sol declina para mais o menos.
Trânsito: É o deslocamento em ascensão reta e, declinação pela revolução da terra.
Conjunção Eclíptica: É o plano de órbita traçado pela terra em torno do Sol. Durante um ano.
4.Explicar as principais diferenças entre um telescópio do tipo refrator e o refletor. Descrever como armar um equipamento telescópico equatorial.
Refrator: Telescópio pelo qual concentra grande parte da luz diretamente para a face.
Refletor: É aquele que a luz é refletida por um espelho.
Deve-se mover o eixo vertical até que ele fique paralelo ao eixo da terra, então o fixamos nesse ângulo, a simples rotação do telescópio em torno desse eixo ( o eixo polar) permitirá que o observador siga uma estrela.
5.Em que cores se decompõe a luz solar ao passar através de um prisma? Vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, azul escuro e violeta. De que modo se usam as cores das estrelas para indicar a temperatura? As estrelas quentes são azuis e as frias são vermelhas.
6.Que ligação ha entre a ecliptica e os equinócios vernais e outonais? É no equinócio que o Sol fica no equador celeste. Que datas se associam geralmente aos equinócios. 21 de março a 23 de setembro.
7.Aprender num almanaque as doze constelações designadas pelos signos do zodíaco. Formar um grupo no céu, no qual a Lua e os planetas sempre se encontram.
A faixa do zodíaco desenvolve-se ao longo da Eclíptica. Cada constelação ocupa 30 graus e, portanto, para completar todo círculo de 360 graus da eclíptica há 12 dessas constelações. O seus nomes são: Aries, Taurus, Gemini, Leon, Virgo, Libra, Scorpius, Sagitarius, Capricornus, Aquarius e Pisces.
A eclíptica é o caminho do sol, lua e planetas.
8.Mencionar as constelações que se podem ver por toda a noite ou em noite clara em seu hemisfério.
Cruzeiro do Sul, Centauru, Navio, Mosca, Triângulo.
9.Citar cinco constelações visíveis entre o por do Sol e a meia-noite em seu hemisfério durante os meses do verão. Também as visíveis durante os meses da inverno.
Câncer, Leo, Gemini, Cruzeiro do Sul, Folso.
Cruzeiro do Sul, Folso, Escorpião, Pisces, Touros, Pleiades.
10.A constelação do Orion e a mais bela do céu. Em que tempo do ano e vista. Citar e localizar as três estrelas mais brilhantes dessa constelação.
Vista em abril e maio. Beteljeuse, Belatriz e Rigel.
11.Como se usam as letras do alfabeto grego para designar estrelas numa constelação. Dar cinco ilustrações do emprego das letras do alfabeto grego na designação de estrelas de uma constelação.
Essa é com você
12. Aprender a localizar a medida em que aparecerem durante o ano as quinze estrelas de primeira grandeza.
O meio mais fácil de conhecer as constelações é descobrir duas ou mais constelações imediatamente reconhecíveis e usá-las como referência para as outras.
13.Utilizando-se de uma laranja, uma noz e uma bola de gude, ou objetos do mesmo tamanho, demonstrar a posição e os movimentos da Terra, do Sol e da Lua quando acorre eclipse do Sol; e quando se da eclipse da Lua. Demonstrar como um planeta pode estar em conjunto com o Sol, a Lua ou alguma estrela. Demonstrar as posições bem como as condições das mares alta e baixa.
Essa é com você
14. Citar os planetas na ordem de sua proximidade do sol. Descrever suas características individuais. O que se pode ver sem auxílio do telescópio? Quais os dois planetas que se vêem somente perto das rotas do nascer e do por do sol? Mercúrio e Vênus ( Se, portanto, observar um planeta à meia noite no céu, você sabe que pode ser somente Marte, Saturno ou Júpiter).
Essa é com você
15. Onde e de que maneira a Bíblia se refere a Orion, às Plêiades e a Arcturus?
Jó 9:9, Jó 38:31, Amós 5:8
16. Citar com exatidão a declaração feita em Primeiros Escritos, pág. 21, concernente a Orion.
A 16 de dezembro de 1848, o Senhor me deu uma visão acerca do abalo das potestades do céu. Vi que quando o Senhor desse céu, ao dar os sinais registrados por S. Mateus, Marcos e Lucas, Ele queria dizer céu, e quando disse "Terra", queria dizer terra. As Potestades do céu são o sol, Lua e estrelas. Seu governo é no firmamento. As potestades da terra são os que governam sobre a terra. As potestades do céu serão abaladas com a voz de Deus . Então o sol , lua as estrelas se moverão de lugares. Não passarão, mas serão abalados pela voz de Deus. Nuvens negras e densas subiam e chocavam-se entre si. A atmosfera abriu-se e recuou: aonde vinha a voz de Deus. A santa cidade descerá por aquele espaço aberto. Vi que as potestades da Terra estão sendo abalados agora, e que os acontecimentos ocorrem em ordem. Guerra e rumores de guerra, espada, fome e pestilência devem primeiramente abalar as potestades da Terra, e então a voz de Deus abalará o sol, a lua e as estrelas como também a terra. Vi que a agitação na Europa não é como alguns ensinam, o abalo das potestades do céu, mas sim o abalo das nações iradas.

" Céu e Inferno "

Conta-se que um dia um samurai, grande e forte, conhecido pela sua índole
violenta, foi procurar um sábio monge em busca de respostas para suas dúvidas.

- Monge, disse o samurai com desejo sincero de aprender, ensina-me sobre o céu e
o inferno.

O monge, de pequena estatura e muito franzino, olhou para o bravo guerreiro e,
simulando desprezo, lhe disse:

- Eu não poderia ensinar-lhe coisa alguma, você está imundo. Seu mau cheiro é
insuportável.

- Ademais, a lâmina da sua espada está enferrujada. Você é uma vergonha para a
sua classe.

O samurai ficou enfurecido. O sangue lhe subiu ao rosto e ele não conseguiu
dizer nenhuma palavra, tamanha era sua raiva.

Empunhou a espada, ergueu-a sobre a cabeça e se preparou para decapitar o monge.

- ¿Aí começa o inferno¿, disse-lhe o sábio mansamente.

O samurai ficou imóvel. A sabedoria daquele pequeno homem o impressionara.
Afinal, arriscou a própria vida para lhe ensinar sobre o inferno.

O bravo guerreiro abaixou lentamente a espada e agradeceu ao monge pelo valioso
ensinamento.

O velho sábio continuou em silencio.

Passado algum tempo o samurai, já com a intimidade pacificada, pediu
humildemente ao monge que lhe perdoasse o gesto infeliz.

Percebendo que seu pedido era sincero, o monge lhe falou:

- ¿Aí começa o céu¿.

Para nós, resta a importante lição sobre o céu e o inferno que podemos construir
na própria intimidade.

Tanto o céu quanto o inferno, são estados de alma que nós próprios elegemos no
nosso dia-a-dia.

A cada instante somos convidados a tomar decisões que definirão o início do céu
ou o começo do inferno.

É como se todos fôssemos portadores de uma caixa invisível, onde houvesse
ferramentas e materiais de primeiros socorros.

Diante de uma situação inesperada, podemos abri-la e lançar mão de qualquer
objeto do seu interior.

Assim, quando alguém nos ofende, podemos erguer o martelo da ira ou usar o
bálsamo da tolerância.

Visitados pela calúnia, podemos usar o machado do revide ou a gaze da
autoconfiança.

Quando injúria bater em nossa porta, podemos usar o aguilhão da vingança ou o
óleo do perdão.

Diante da enfermidade inesperada, podemos lançar mão do ácido dissolvente da
revolta ou empunhar o escudo da confiança.

Ante a partida de um ente caro, nos braços da morte inevitável, podemos optar
pelo punhal do desespero ou pela chave da resignação.

Enfim, surpreendidos pelas mais diversas e infelizes situações, poderemos sempre
optar por abrir abismos de incompreensão ou estender a ponte do diálogo que nos
possibilite uma solução feliz.

A decisão depende sempre de nós mesmos.

Somente da nossa vontade dependerá o nosso estado íntimo.

Portanto, criar céus ou infernos portas à dentro da nossa alma, é algo que
ninguém poderá fazer por nós.

Pense nisso!

Sua vontade é soberana.

Sua intimidade é um santuário do qual só você possui a chave.

Preservá-la das investidas das sombras e abri-la para que o sol possa iluminá-la
só depende de você.




SE ALGUÉM TE PROCURAR...

Com frio... É porque você tem o cobertor.

Com alegria... É porque você tem o sorriso.

Com lágrimas... É porque você tem o lenço.

Com versos... É porque você tem a música.

Com dor... É porque você tem o curativo.

Com palavras... É porque você tem a audição.

Com fome... É porque você tem o alimento.

Com beijos... É porque você tem o mel.

Com dúvidas... É porque você tem o caminho.

Com orquestras... É porque você tem a festa.

Com desânimo... É porque você tem o estimulo.

Com fantasias... É porque você tem a realidade.

Com desespero... É porque você tem a Serenidade.

Com entusiasmo... É porque você tem o brilho.

Com segredos... É porque você tem a cumplicidade.

Com tumulto... É porque você tem a calma.

Com confiança... É porque você tem a força.

Com medo... É porque você tem o AMOR!!!

Ninguém chega até VOCÊ por acaso, Em "TUDO" há propósito...*****







'' EU POSSO FAZER MAIS QUE ISSO! LINDO!!!!''

A mãe, com apenas 26 anos, parou ao lado do leito de seu filhinho de 6 anos, que estava morrendo de leucemia. Embora o coração dela estive pleno de tristeza e angústia,ela também tinha um forte sentimento de determinação
Como qualquer outra mãe, ela gostaria que seu filho crescesse e realizasse seus sonhos. Agora, isso não seria mais possível, por causa da leucemia terminal.
Mas, mesmo assim, ela ainda queria que o sonho de seu filho se transformasse realidade. Ela tomou a mão de seu filho e perguntou
"Billy, você alguma vez já pensou o que você gostaria de ser quando crescer?
Você já sonhou o que gostaria de fazer com sua vida?"
"Mamãe, eu sempre quis ser um bombeiro quando eu crescer."
A mãe sorriu e disse:
" Vamos ver se podemos transformar esse sonho em realidade."
Mais tarde, naquele mesmo dia, ela foi ao corpo de bombeiros local, na cidade de Phoenix, Arizona, onde se encontrou com um bombeiro de enorme coração, chamado Bob. Ela explicou a situação de seu filho, seu último desejo e perguntou se seria possível dar ao seu filhinho de seis anos uma volta no carro dos bombeiros em torno do quarteirão.
O bombeiro Bob disse:
"Veja, NÓS PODEMOS FAZER MAIS QUE ISSO!
Se você estiver com seu filho pronto às sete horas da manhã, na próxima quarta-feira, nós o faremos um bombeiro honorário por todo o dia. Ele poderá vir para o quartel,comer conosco, sair para atender as chamadas de incêndio!"
"E se você nos der as medidas dele, nós conseguiremos um uniforme verdadeiro para ele, com chapéu, com o emblema de nosso batalhão, um casaco amarelo igual ao que vestimos e botas também. Eles são todos confeccionados aqui mesmo na cidade e conseguiremos eles rapidamente."
Três dias depois, o bombeiro Bob pegou o garoto, vestiu-o em seu uniforme de bombeiro e escoltou-o do leito do hospital até o caminhão dos bombeiros.
Billy ficou sentado na parte de trás do caminhão, e foi levado até o quartel central.
Ele estava no céu. Ocorreram três chamados naquele dia na cidade de Phoenix e Billy acompanhou todos os três. Em cada chamada ele foi em veículos diferentes: no caminhão tanque, na van dos paramédicos e até no carro especial do chefe do corpo de bombeiros. Ele também foi filmado pelo programa de televisão local.
Tendo seu sonho realizado, todo o amor e atenção que foram dispensadas a ele acabaram por tocar Billy, tão profundamente que ele viveu três meses mais que todos os médicos haviam previsto.
Uma noite, todas as suas funções vitais começaram a cair dramaticamente e a enfermeira-chefe, que acreditava no conceito de que ninguém deveria morrer sozinho, começou a chamar ao hospital toda a família.

Então, ela lembrou do dia que Billy tinha passado como um bombeiro, e ligou para o chefe e perguntou se seria possível enviar algum bombeiro para o hospital naquele momento de passagem, para ficar com Billy.
O chefe dos bombeiros respondeu:
"NÓS PODEMOS FAZER MAIS QUE ISSO!
Nós estaremos aí em cinco minutos. E faça-me um favor? Quando você ouvir as sirenes e ver as luzes de nossos carros, avise no sistema de som que não se trata de um incêndio. É apenas o corpo de bombeiros vindo visitar, mais uma vez, um de seus mais distintos integrantes. E você poderia abrir a janela do quarto dele? Obrigado!"
Cinco minutos depois, uma van e um caminhão com escada Magirus chegaram no hospital, estenderam a escada até o andar onde estava o garoto e 16 bombeiros subiram pela escada até o quarto de Billy. Com a permissão da mãe, eles o abraçaram e seguraram e falaram para ele o quanto eles o amavam.

Com um sopro final, Billy olhou para o chefe e perguntou:

"Chefe, eu sou mesmo um bombeiro?"

"Billy, você é um dos melhores"- disse o chefe.

Com estas palavras, Billy sorriu e fechou seus olhos pela última vez.

E você, diante do pedido de seus amigos, filhos e parentes, tem respondido

"EU POSSO FAZER MAIS QUE ISSO!"

Reflita se sua vida tem sido em serviço ao próximo, e tome uma decisão hoje mesmo.



O Caminho Verdadeiro do Ser Humano
Quando encontras o caminho pelo qual teu coração deseja percorrer, não demora e logo passas a sentir...

As águas abençoam a tua presença e dos quatro cantos os ventos chegam e purificam o teu ser.

A chuva na mata, os pássaros velozes, os trovões da grande coragem te sacodem, multiplicando a tua eterna beleza.

Teus pés pisam sobre a terra, renovando a energia que constrói teu saber.

O teu alimento é o amor, irmão sagrado.

Abre teu plexo, expande tuas cores.

Olha além do céu, além do mar...

Olha além de ti, além dos teus pensamentos e encontra tua paz, tua conexão com a verdadeira natureza que a tudo abençoa, pois vem do Grande Espírito.

Teus companheiros, aqueles que vibram no mais puro amor, acompanham teus passos, sempre.

Revigora, há muito para aprender.

Deixa que teu coração te dê a visão e encontra o caminho do verdadeiro ser humano.

Deixa que teu guia esteja à frente e segue a vontade que dele vem.

Ele sabe de ti.

Ama, apenas ama e entrega.

A natureza, junto ao amor do Pai, trará tudo que necessitas para caminhares, com alegria, por ti mesmo.

O que está dito, está dito. ,




OS OLHOS DE QUEM VÊ

Um dia, um pai de família rica, grande empresário, levou seu filho para viajar até um lugarejo com o firme propósito de mostrar o quanto as
pessoas podem ser pobres.

O objetivo era convencer o filho da necessidade de valorizar os bens materiais que possuía, o status, o prestígio social; o pai queria desde
cedo passar esses valores para seu herdeiro.

Eles ficaram um dia e uma noite numa pequena casa de taipa, de um morador da fazenda de seu primo...

Quando retornavam da viagem, o pai perguntou ao filho:

- E aí, filhão, como foi a viagem para você?

- Muito boa, papai.

- Você viu a diferença entre viver com riqueza e viver na pobreza?

- Sim pai! Retrucou o filho, pensativamente.

- E o que você aprendeu, com tudo o que viu naquele lugar tão paupérrimo?

O menino respondeu:

- É pai, eu vi que nós temos só um cachorro em casa, e eles têm quatro.

Nós temos uma piscina que alcança o meio do jardim, eles têm um riacho que não tem fim.

Nós temos uma varanda coberta e iluminada com lâmpadas fluorescentes e eles têm as estrelas e a lua no céu.

Nosso quintal vai até o portão de entrada e eles têm uma floresta inteirinha.

Nós temos alguns canários em uma gaiola eles têm todas as aves que a natureza pode oferecer-lhes, soltas!

O filho suspirou e continuou:

- E além do mais papai, observei que eles oram antes de qualquer refeição, enquanto que nós em casa, sentamos à mesa falando de negócios,
dólar, eventos sociais, daí comemos, empurramos o prato e pronto!

No quarto onde fui dormir com o Tonho, passei vergonha, pois não sabia sequer orar, enquanto que ele se ajoelhou e agradeceu a Deus por tudo,
inclusive a nossa visita na casa deles. Lá em casa, vamos para o quarto, deitamos, assistimos televisão e dormimos.

Outra coisa, papai, dormi na rede do Tonho, enquanto que ele dormiu no chão, pois não havia uma rede para cada um de nós.

Na nossa casa colocamos a Maristela, nossa empregada, para dormir naquele quarto onde guardamos entulhos, sem nenhum conforto, apesar de termos camas macias e cheirosas sobrando.

Conforme o garoto falava, seu pai ficava estupefado, sem graça e envergonhado.

O filho na sua sábia ingenuidade e no seu brilhante desabafo, levantou-se, abraçou o pai e ainda acrescentou:

- Obrigado papai, por me haver mostrado o quanto nós somos pobres!


MORAL DA HISTÓRIA:

Não é o que você tem, onde está ou o que faz, que irá determinar a sua felicidade; mas o que você pensa sobre isto! Tudo o que você tem, depende da maneira como você olha, da maneira como você valoriza. Se você tem amor e sobrevive nesta vida com dignidade, tem atitudes positivas e partilha com benevolência suas coisas, então... Você tem tudo !


Azul da Cor do Mar

Ah, se o mundo inteiro me pudesse ouvir
Tenho muito pra contar
Dizer que aprendi
Que na vida a gente tem que entender
Que um nasce pra sofrer
Enquanto o outro ri
Mas quem sofre sempre tem que procurar
Pelo menos vir a achar
Razão para viver
E na vida algum motivo pra sonhar
Ter um sonho todo azul
Azul da cor do mar.




Carta de um bebê


Oi mamãe, tudo bom?

Eu estou bem, graças a Deus faz apenas alguns dias que você me concebeu em sua barriguinha.
Na verdade, não posso explicar como estou feliz em saber que você será minha mamãe, outra coisa que me enche de orgulho é ver o amor com que fui concebido.

Tudo parece indicar que eu serei a criança mais feliz do mundo !!!!!!
Mamãe, já passou um mês desde que fui concebido,
e já começo a ver como o meu corpinho começa a se formar, quer dizer,
não estou tão lindo como você, mas me dê uma oportunidade !!!!!!
Estou muito feliz!!!!!!

Mas tem algo que me deixa preocupado...
Ultimamente me dei conta de que há algo na sua cabeça que não me deixa dormir, mas tudo bem, isso vai passar, não se desespere.
Mamãe, já passaram dois meses e meio, estou muito feliz com
minhas novas mãos e tenho vontade de usá-las para brincar...

Mamãezinha me diga o que foi?
Por que você chora tanto todas as noites??
Porque quando você e o papai se encontram, gritam tanto um com o outro?
Vocês não me querem mais ou o que?
Vou fazer o possível para que me queiram...

Já passaram 3 meses, mamãe,
te noto muito deprimida, não entendo o que está acontecendo, estou muito confuso.
Hoje de manhã fomos ao médico e ele marcou uma visita amanhã.

Não entendo, eu me sinto muito bem....
por acaso você se sente mal mamãe?

Mamãe, já é dia, onde vamos?
O que está acontecendo mamãe??
Porque choras??
Não chore, não vai acontecer nada...
Mamãe, não se deite, ainda são 2 horas da tarde, não tenho sono, quero continuar brincando com minhas mãozinhas.

Ei !!!!!! O que esse tubinho está fazendo na minha casinha??
É um brinquedo novo??
Olha !!!!!! Ei, porque estão sugando minha casa??
Mamãe !!!!

Espere, essa é a minha mãozinha!!!!
Moço, porque a arrancou??
Não vê que me machuca??
Mamãe, me defenda !!!!!!
Mamãe, me ajude !!!!!!!!
Não vê que ainda sou muito pequeno para me defender sozinho??

Mãe, a minha perninha, estão arrancando.
Diga para eles pararem,juro a você que vou me comportar bem e que não vou mais te chutar.

Como é possível que um ser humano possa fazer isso comigo? Ele vai ver só quando eu for grande e forte.....
ai.....
mamãe, já não consigo mais...
ai...
mamãe, mamãe, me ajude...

Mamãe, já se passaram 17 anos desde aquele dia, e eu daqui de cima observo como ainda te machuca ter tomado aquela decisão.

Por favor, não chore,lembre-se que te amo muito e que estarei aqui te esperando
com muitos abraços e beijos.
Te amo muito

Seu bebê.


QUE DEUS TENHA PENA DE NOSSAS ALMAS !!!!
Tenhamos consciência.
Digam NÃO ao aborto.

A Vida é...

A vida é uma oportunidade, aproveita-a.
A vida é beleza, admira-a.
A vida é beatificação, saboreia.
A vida é sonho, torna-o realidade.
A vida é um desafio, enfrenta-o.
A vida é um dever, cumpre-o.
A vida é um jogo, joga-o.
A vida é preciosa, cuida-a.
A vida é riqueza, conserva-a.
A vida é amor, goza-a.
A vida é um mistério, desvela-o.
A vida é promessa, cumpre-a.
A vida é tristeza, supera-a.
A vida é um hino, canta-o.
A vida é um combate, aceita-o.
A vida é tragédia, domina-a.
A vida é aventura, afronta-a.
A vida é felicidade, merece-a.
A vida é a VIDA, defende-a.
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A Aranha
Uma vez, um homem estava sendo perseguido
por vários malfeitores que queriam matá-lo.

O homem, correndo, virou em um atalho que saía da estrada
e entrava pelo meio do mato e, no desespero,
elevou uma oração à Deus, da seguinte maneira:

- Deus Todo Poderoso, fazei com que anjos venham do céu
e tapem a entrada da trilha para que os bandidos não me matem!!!

Nesse momento, escutou que os homens se aproximavam da trilha,
onde ele se escondia e viu, que na entrada da trilha,
apareceu uma minúscula aranha.

A aranha começou a tecer uma teia na entrada da trilha.

O homem se pôs a fazer outra oração,
cada vez mais angustiado:

- Senhor, eu vos pedi anjos, não uma aranha.
Senhor, por favor, com tua mão poderosa,
coloca um muro forte na entrada desta trilha,
para que os homens não possam entrar e me matar...

Então, ele abriu os olhos, esperando ver um muro tapando a entrada
e viu apenas a aranha tecendo a teia.

Os malfeitores estavam entrando na trilha,
na qual ele se encontrava,
e ele estava esperando apenas a morte.

Quando passaram em frente da trilha o homem escutou:

- Vamos entrar por esta trilha.

- Não, não está vendo que tem até teia de aranha?
Nada entrou por aqui. Continuemos procurando nas próximas trilhas.

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Fé é crer no que não se vê,
é perseverar diante do impossível!

Às vezes pedimos muros para estarmos seguros,
mas Deus pede que tenhamos confiança nEle
para deixar que Sua Glória se manifeste
e faça algo como uma teia,
que nos dá a mesma proteção de uma muralha.

Nunca desanime em meio às lutas,
siga em frente, pois Deus disse:

¿Diga ao fraco que Eu sou forte¿.

São nos momentos mais difíceis,
que encontramos em Deus a nossa força.

Um abraço e uma ótima semana pra vc...




"Começando o dia..."

O homem acordou pela manhã e recordou-se de uma recomendação que tinha lido num
livro de mensagens. A recomendação era a seguinte: ¿comece o dia na luz da
oração. O amor de Deus nunca falha¿.

Então iniciou sua oração dizendo: senhor, hoje, até o momento, me comportei bem.

Não fofoquei. Não me zanguei. Não fui ganancioso, mal-humorado, precipitado ou
egoísta. Estou realmente satisfeito com isso.

Mas, em poucos minutos, senhor, vou me levantar, e daí em diante, provavelmente
vou precisar de muito mais ajuda. Obrigado.

Assim deve ser a nossa prece. Um diálogo franco com a divindade, expondo a
intimidade da própria alma.

Não há necessidade de longas frases, nem de palavras ensaiadas. É o que a alma
sente e deixa transbordar.

Um pedido simples, mas profundo. Um pedido de quem reconhece que a necessidade
maior reside em si mesmo, nas suas deficiências morais. Um exame de consciência
e um pedido de socorro.

A resposta é exatamente a fortaleza para vencer, gradativamente as dificuldades
íntimas e ir vivendo melhor a cada dia, conquistando a paz.

Quem se devota ao trabalho, sem se ficar observando os defeitos alheios e muito
menos comentando-os, semeia-se tranqüilidade no ambiente profissional.

Não se envolvendo nas teias do nervosismo, da inquietação, os problemas vão
sendo solucionados um a um, na medida em que surjam.

Sem desejar possuir em demasia, usufruindo todos os prazeres que os bens
terrenos oferecem, o homem se entrega às lutas do cotidiano, sereno e confiante.

Não se permitindo o mau-humor por coisa nenhuma, seja por um contratempo no
trânsito, um defeito mecânico no carro, um funcionário que não atende aos
deveres. Desta forma a criatura distribui serenidade onde se encontra.

Sem precipitação, ouve o seu semelhante até o fim, antes de dar respostas que
nem sempre atendem ao que o outro deseja.

Deixando de lado o egoísmo, o homem se sente feliz em compartilhar o que possui
e se torna uma pessoa amiga e prestativa.

Compartilhar coisas pequenas, simples, como oferecer uma carona a um vizinho,
emprestar um livro, indicar uma boa leitura.

Compartilhar o que detenhamos inclui os valores intrínsecos do ser, que tem a
ver com a vida e os seus objetivos.

Portanto, compartilhe a sua certeza da existência de Deus, da imortalidade da
alma com aqueles que se debatem no mundo, sem fé, sem rumo, sem objetivos.

E guarde a certeza de que, se você roga a Deus que o auxilie, ele estará com
você, auxiliando-o nessas pequenas grandes auto-conquistas diárias, que somente
redundarão em felicidade para você mesmo.

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Cada dia é um presente especial que Deus concede aos homens.

Cada dia é, de tal forma, único, que nunca se repete. Observe que o sol rompe a
treva da noite, trazendo a manhã radiante, sempre com um novo colorido.

As flores de ontem não estão exatamente iguais hoje. As gotas da chuva que caem
em abundância não são aquelas que rolaram em dias anteriores.

Tudo é novo a cada dia. Esta é a grande mensagem de Deus para os homens: a
renovação da oportunidade de crescer, melhorar-se e ser feliz.



A Flor da Amizade

Era uma vez uma flor que nasceu no meio das pedras.
Ninguém sabe como, conseguiu crescer e ser um sinal de vida no meio de
tanta tristeza.
Passou uma jovem e ficou admirada com a flor.
Logo pensou em Deus. Cortou a flor e a levou para a Igreja.
Mas após uma semana a flor tinha morrido.
Passou um homem, viu a flor pensou em Deus, agradeceu e a deixou ali;
não quis corta-lá para não mata-lá.
Mas dias depois veio uma tempestade e a flor morreu...
Passou uma criança e achou que aquela flor era parecida com ela:
Bonita, mas sozinha. Decidiu voltar todos os dias.
Um dia regou, outro dia podou, depois fez um canteiro, colocou adubo...
Um mês depois, lá onde tinha só pedras e uma flor, havia um jardim!
Assim se cultiva uma amizade...




Alma de Mulher

Nada mais contraditório do que ser mulher ...
Mulher que pensa com o coração,
age pela emoção e vence pelo amor.

Que vive milhões de emoções num só dia e
transmite cada uma delas, num único olhar.

Que cobra de si a perfeição e vive
arrumando desculpas para os erros,
daqueles a quem ama.

Que hospeda no ventre outras almas, da a luz
e depois fica cega, diante da beleza dos filhos que gerou.

Que dá as asas, ensina a voar mas não quer ver partir
os pássaros, mesmo sabendo que eles não lhe pertencem.

Que se enfeita toda e perfuma o leito, ainda
que seu amor nem perceba mais tais detalhes.

Que como uma feiticeira transforma
em luz e sorriso as dores que sente na alma,
só pra ninguém notar.

E ainda tem que ser forte, pra dar os ombros
para quem neles precise chorar.

Feliz do homem que por um dia souber,
entender a Alma da Mulher !!!